Desenvolvimento de pensamento crítico

Um conceito importante é o de pensamento crítico. O pensamento crítico envolve actividades reflexivas e de colaboração que são centrais para o modelo das comunidades de inquirição. O conceito de pensamento crítico abordado por Garrison & Anderson (2003) deriva do modelo utilizado por Dewey (1933) como os próprios autores mencionam, a reflexão ou pensamento crítico tem um valor profundo de significado para as nossas experiências e para a transição entre o mundo concreto e abstracto, sendo evidenciado na dimensão da percepção/concepção da comunidade de investigação.

Garrison, D. R. (2003). Cognitive presence for effective asynchronous online learning: The role of reflective inquiry, self-direction and metacognition. In J. Bourne & J. C. Moore (Eds.), Elements of quality online education: Practice and direction. Volume 4 in the Sloan C Series, Needham, MA: The Sloan Consortium. Acedido em 21.08.2006: http://communitiesofinquiry.com/sub/papers.html